ACTIVIDADES NAVIDEÑAS: TEATRO DE MARIONETAS

El 19 diciembre, se llevaron a cabo diversas actividades en el centro para celebrar nuestras fiestas navideñas. Entre ellas, los alumnos de 1º representaron un teatro de marionetas. Aquí tenéis algunos de los vídeos en los que se ofrece el ingenio de los chicos tanto en la elaboración de sus guiones, como en la creación de sus propias marionetas.

CONCURSO DE TARJETAS DE FELICITACIÓN NAVIDEÑA

Concurso de tarjetas feliticaciónBASES DEL CONCURSO.

-Las tarjetas se entregarán a los tutores antes del día 10 de diciembre.
-El tamaño final no excederá una cuartilla, pudiendo plegarse, o doblarse cuantas veces se quiera.
-El diseño, forma y materiales empleados es de libre elección.
.Se incluirá el nombre y apellidos en la parte posterior para que no sea visible.
-Las felicitaciones pueden realizarse en cualquier lengua: español, inglés, francés o portugués.
-Con todas las tarjetas presentadas se realizará una exposición junto al muñeco de nieve que adornará la entrada del centro.
– Una vez finalizada la exposición, el concurso y el día de dichas actividades, los alumnos podrán recoger sus trabajos, excepto los premiados, que serán devueltos posteriormente.
-Los tres mejores trabajos recibirán un premio el día antes de vacaciones de Navidad.
-La tarjeta ganadora felicitará las fiestas a toda la comunidad educativa y se colgará en nuestro blog y página web.

 

SEMANA DEL LIBRO.

 Estas son algunas de las actividades que realizaron nuestros alumnos en la semana del libro.

LECTURA EN VOZ ALTA EN LA BIBLIOTECA.

   Para conmemorar el reciente fallecimiento de García Márquez escogimos la lectura de Vivir para contarla, donde el autor nos acerca a su vida y comparte con nosotros los momentos más destacados de ella. Todos los alumnos del centro, se acercaron con su clase a leer un retazo de la vida y obra de este innolvidable  y querido escritor.

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Lectura en voz alta. Alumnos de 1ºB

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Lectura en voz alta. Alumnos de 3ºA

 

TRUEQUE DE LIBROS.

 

Trueque de libros.

Trueque de libros.

 

Ese mismo día del libro también realizamos un trueque en el que partiparon todos aquellos que querían conocer una nueva lectura, cambiándola por la que más les gustara de todas las que reunimos.

 

CONTINÚA LA HISTORIA.

   El día 24 utilizamos la clase de lengua castellana y literatura para contruir nuestra propia historia, en la que participaron todos los alumnos del centro por ciclos. Os invitamos a leerla ya que podéis hacerlo en la web de nuestro centro con el título “novela colaborativa”.

PON TU LEMA.

El viernes 25 contruimos nuestro árbol y lo llenamos de frases y lemas sobre el libro y la lectura que pegamos en sus ramas como hojas, frutos o flores que nacen con la primavera. Este fue el resultado.

 

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De entre todos los lemas escogimos el que más nos gustó que fue el ganador de nuestro concurso y cuya autora fue Carmen García alumna de 1ºA y que dice:

” No se cuelga, no se enchufa, no necesita ADSL, es fiable y eterno: el libro”.

Este será además el lema de nuestra semana del libro para el próximo año.

CONCURSO DE RELATO CORTO.

   Dos chicas fueron las ganadoras de este concurso.  Marina Rivera de 2ºB, en el primer ciclo,  con la curiosa historia de un adolescente, que absorto con sus problemas cotidanos, tiene un extraño sueño que le transporta a la Primera Guerra Mundial.  Sobrepasado por estas penurias, cuando vuelve a su realidad, relativiza sus preocupaciones y se considera un afortunado.


Estaba muy enfadado.

Hoy, 11 de abril, a las 14:21, para ser exactos, se exponían las notas en el hall del instituto. Todo el centro estaba agrupado en la entrada viendo sus calificaciones. Típicas reacciones; alegrías, esperadas e inesperadas, lágrimas desapercibidas…, nada del otro mundo. Legué a casa más temprano de lo habitual, me quité los zapatos, tiré la mochila en un rincón del recibidor y me dirigí al salón. Mi madre estaba dando de comer a mi abuelo; me lancé al sillón y, con gesto decidido, le arrebaté a mi padre el mando de la televisión y lo estrellé contra la pared mientras mi hermana mayor me asestaba un golpe en la mejilla.

– Enano, ¿qué te crees que haces?, no es mi culpa que te hayan quedado cuatro, ¡no tienes que pagarlo con nosotros!

Me levanté y me fui a mi cuarto. No salí de allí hasta bien entrada la noche. Mis padres ya se habían dormido así que bajé sigilosamente al salón y encendí la televisión. Estaba tan enfadado, con mis profesores, conmigo, con el mundo, que no me di cuenta de lo que estaba viendo; una serie, de esas que solo ven los muertos de aburrimiento, sobre la Guerra Mundial, en ese momento le estaba atravesando el pecho una bala a un soldado estadounidense…

(…)

– ¡Levanta imbécil!, ¡la guerra no es el mejor momento para dormir!

Cuando me desperté, la cabeza me daba vueltas, pero conseguí visualizar una especie de campamento militar improvisado, en el centro de la nada; estaba empapado y había tres personas mirándome.

– ¿Se puede saber quiénes sois?, ¿y por qué me habéis mojado, es que se os va la pinza?, ¿de qué guerra habláis?…

Creo que se pasaron unas dos horas explicándome la situación.
Los 3 seres que me acompañaban eran Xavier, Miguel y Ángel, tres soldados españoles en tierras alemanas, luchando en la Guerra Mundial, y pasaba lo siguiente; El presidente Clafin había decidido invadir las tierras del sur de Ucrania para poder llegar a las fronteras rusas y estos tres jóvenes, junto con otros soldados, debían impedirlo y en su camino me habían encontrado aquí.

– Bien chaval, ahora que comprendes, levanta, que seguimos.

Me quedé en shock, pero qué remedio.
En unos días llegamos al punto de encuentro, una ciudad en ruinas que, en sus mejores años, debió ser un gran foco artesanal. Creo recordar que su nombre era Pursova, al suroeste de Polonia.
El pasaje fue un poco distinto a lo que nos esperábamos.
La mafia alemana de Clafin nos había descubierto.
Cuerpos mutilados, sangre corriendo, formando ríos que cerraban el círculo de violencia extrema que se cernía a nuestro alrededor.
Corrimos a ayudar a nuestros compañeros, pero para algunos ya era demasiado tarde. Otros, en cambio, morían en nuestras manos.

Todo era traumatizante.

– Y yo que estaba enfadado por no haber dado un palo al agua, yo, el más desafortunado del mundo, ver esto…

No sabía qué hacer, sentía que todo aquello era culpa mía.

– ¿De qué estás hablando?, vamos, vienen más, se están acercando…

Entonces sentí un escalofrío en la espalda, mis compañeros gritaban, pero cada vez los escuchaba menos, y menos, y menos…
(…)
– Adrián, despierta, ya es muy tarde, tienes que…


 

 

 

   La ganadora del 2º ciclo fue Nuria Casares de 4ºA , isnpirado también en la Primera Guerra Mundial. En esta ocasión una joven, da luz a la historia  que su abuelo le contaba en su infancia, paseando por ese mismo lugar, sobre su experiencia en la guerra. Al tiempo que a su memoria vuelve  la angustia  de su fuga de un campo de prisioneros, la tarde abandona la arena de aquella playa, dejando en ella una grata sensación de haber aprendido de él cuanto conoce de la vida. Éste es su relato:


    Mi reloj marcaba las 6 de la tarde cuando llegué a la playa. Estaba exhausta. Después de llevar más de dos horas pedaleando sobre mi vieja bicicleta, decidí hacer una parada para descansar del esfuerzo y disfrutar de aquel recóndito lugar antes de volver a casa. Aquella pequeña calita era encantadora. Me encontraba prácticamente sola. Tan solo se escuchaba el cantar de las golondrinas de fondo y el suave sonido de las olas golpeando contra los acantilados. El día estaba despejado, sereno, tranquilo. Muy lejos del ajetreo de turistas, que solía haber en pleno mes de Agosto. Así que dejé mi bicicleta sobre una roca y me acomodé sobre la alfombra blanca y fina de la que estaba constituida aquel maravilloso lugar.
Con la mirada perdida en el horizonte, comencé a recordar las inolvidables tardes que había pasado con mi abuelo en esta playa. ‘’Yo conocí a Pedro I de Serbia’’, ‘’luché con él cuando nos invadieron los austriacos, fue una guerra muy dura’’, ‘’El rey una vez me saludó’’. Me decía una y otra vez cuando yo era una niña a la vez que paseábamos juntos por esta playa agarrados de la mano. Poco a poco fui reconstruyendo esa historia que tantas veces me repitió durante mi infancia…
    Tras el estallido de la guerra la I Guerra Mundial, a causa del atentado de Sarajevo, El imperio Austro-Húngaro declaró la guerra a Serbia. Millones de hombres fueron reclutados para defender al país, entre ellos mi abuelo…
    ‘’Estaba en la trinchera, embarrado. Un silencio aterrador me perseguía, el silencio de la muerte. Aquel era peor que el estallido de cualquier bomba, que los gritos de mis compañeros, incluso peor que el llanto de tu abuela antes de mi partida. Mi familia…¿Cuánto les echaba de menos? No lo sabía. El silencio, la soledad, la angustia y el pánico me comían por dentro. Hija mía, la guerra se convirtió en una cárcel para mí, una prisión a la cual me habían condenado sin cometer delito alguno…’’
   Aquellas palabras que a mis 10 añitos apenas entendía, con el paso del tiempo, cada vez las recuerdo con más frecuencia. Y es que llegaron a mi corazón y dejaron en él una huella imborrable.
    ‘’…Tras unos meses en el campo de batalla, los austriacos nos vencieron. Fui apresado y deportado a un campo de prisioneros. El hambre y la muerte estaban a la orden del día. Vivíamos en condiciones pésimas y nuestra única misión era trabajar en favor de los Imperios Centrales. La mayoría de los que estaban allí eran enemigos políticos, intelectuales o simplemente soldados de países del bloque contrario, como era mi caso. ¿Sabes, mi niña? El ingenio y la inteligencia son las armas más poderosas que conoce el hombre. Y cuando estás en esas condiciones, lo agudizas hasta el extremo…’’
    ¿Que querría decir mi abuelo con aquello? Lo que entonces me resultaban novelas de ciencia ficción, con el paso de los años me di cuenta de que no era una historia cualquiera lo que me contaba, sino la terrible pesadilla que vivió en 1914. Ahora me arrepiento de no haberle prestado más atención, porque tengo la sensación de haberme perdido muchos detalles de su vida por mi inconsciencia infantil.
    ‘’…Tres meses infernales pasé en aquella cárcel que, creí, iba a ser mi tumba. Ese tiempo no fue en balde, observé la mecánica de entrada y salida del campo y me di cuenta de que había un sello, que los proveedores de alimentos mostraban a los soldados que estaban en la puerta, y a través del cual les reconocían y les permitían el acceso y la salida del recinto. La llave que abría la puerta a mi libertad, pasaba por imitar aquel símbolo y puse todo mi empeño en ello. Utilicé toda mi memoria fotográfica para retener en mi mente el pequeño dibujo. Poco a poco y con mucho mimo fui labrando la pequeña insignia en la suela de caucho de un zapato, el cual posiblemente perteneciera a alguien que ya no lo iba a necesitar. Con ayuda de una pequeña navaja, terminé mi preciada obra. Era cara o cruz. Arriesgarse o morir. Y yo arriesgué, y gané, hija, yo gané. Me hice pasar por un paisano que llevaba recursos al campo. Conseguí las vestimentas gracias a un buen amigo que me las prestó, ya que él estaba condenado a muerte y sin ganas de luchar. Pero yo era joven, valiente y quería vivir. Poco a poco me fui aproximando, todo el cuerpo me temblaba, pero no tenía otra alternativa. El soldado, un poco distraído, miró el pequeño sello, y me dejó pasar. Primer objetivo conseguido, había superado la primera valla. La segunda fue un poco más difícil, el soldado me miraba de arriba abajo, no me conocía y no se fiaba. Pero tras varios segundos de indecisión me dejó pasar. Solo me quedaba una, el último obstáculo para ser libre. Casi victorioso llegué al tercer soldado, pero este no fue como los demás. Conocía bien a los mercaderes, rajó mis vestimentas y descubrió que era un prisionero. Corrí todo lo rápido que mi débil cuerpo me permitía. Segundos más tarde una decena de perros corrían en avalancha hacía mi. Me habían descubierto, tan solo una valla más, una verja y mi salvación. Los perros se acercaban, nunca había sentido tanto miedo hija, jamás. Me impulsé con todas mis fuerzas, y salté como nunca antes había saltado. Me agarré tan fuerte que me clavé los alambres en la mano y del dolor caí desde lo más alto, pero ya estaba al otro lado. Con las manos ensangrentadas, escuchaba el silbido de las balas sobrevolar mi cabeza y los ladridos de los perros en la lejanía. Corrí, corrí y corrí y de pronto me di cuenta de que estaba en medio del bosque, había alcanzado la libertad.’’
   Daban las 8 en aquel día de primavera. Una brisa de aire gélido golpeó mi rostro y me hizo volver a la realidad. El atardecer comenzaba a presentarse y el sol cada vez emitía su luz más débilmente, hasta que poco a poco se escondió por el horizonte. La noche me había asaltado. Y yo seguía allí, inmóvil, fría, pensativa, dándole gracias a mi abuelo, porque por él estoy hoy aquí, porque gracias a él, hoy soy mejor persona.

 


   Lo cierto es que resultó bastante complicado elegir un ganador, ya que había trabajos realmente curiosos y bien elaborados desde escenarios como el Titanic hasta recreaciones del “crak” del 29 en Nueva York.

    Enhorabuena a todos por vuestra participación y creatividad.

VISITA AL MUSEO VOSTELL.

   Para cerrar la semana del libro, el día 29 los alumnos de cuarto visitaron la excepcional exposición “Escrituras en Libertad” en el museo Vosstel. Fue esta una interesante experiencia donde los alumnos se acercaron al conocimiento de la poesía experimental española e hispanoamericana y a figuras como Gómez de la Serna o los  movimientos “futurismo” y “zaj”, entre otros. Tras la visita guiada realizaron un taller en el mismo museo en el que elaboraron sus propias “obras” inspiradas en el conocimiento que acaban de adquirir y de las que surgió un curioso ingenio, convirtiéndose en un experiencia inusistada y sorprendente para ellos.

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Los alumnos elaborando sus trabajos

 

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Los trabajos finalizados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los alumnos exponiendo sus trabajos.

Los alumnos exponiendo sus trabajos.

 

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Exposición de trabajos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Del 23 al 29 de abril el IESO Los Barruecos celebra la semana del libro. Este es el programa y las distintas actividades y concursos que se llevarán a cabo:

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CELEBRACIÓN DÍA DE LA MUJER.

   Con motivo de la celebración del día de la mujer, desde la biblioteca propusimos a los alumnos en las tutorías, que investigaran sobre la labor que realizaron grandes mujeres. Ya que nuestra temática anual aborda a personajes y hechos importantes que transcurrieran en el siglo pasado, creímos convieniente acotar el campo de investigación a las mujeres destacadas del siglo pasado, de manera que los alumnos aprendieran de su esfuerzo y valentía, en un mundo que entonces les resultaba más hostíl. Con todo el material recogido, hemos elaborado una exposición en nuestra biblioteca escolar, a la que, por supuesto, os invitamos. Estas son algunas imágenes de nuestra exposición “Grandes mujeres en el último siglo”:

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CONCURSO DE TARJETAS DE SAN VALENTÍN

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   Finalmente, la participación  y calidad en la elaboración de las tarjetas hizo que tuviéramos que ampliar el número de ganadores y compensar el trabajo y participación de todos los alumnos con un pequeño detalle.

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                   Nuestra exposición en el hall de entrada.

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